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更重要的因素，,，這就是語文。

作為中國近代革命的一部分，近代中國從清末起，經(jīng)歷了一場漢語文改革運動。這場改革運動包括三個組成部分，即白話文運動、漢字簡化運動和漢文拼音化運動，其中拼音化運動又和普通話密不可分，可以視為普通話的書面載體。這三個運動的成果，即現(xiàn)代白話文、標準簡化漢字和普通話/漢語拼音，共同組成了現(xiàn)代漢語文?？梢哉f，近代漢語文改革所取得的這個成果的意義，怎樣估計也不會過高。

在近代漢語文改革之前，漢語的書面語是文言文。掌握文言文的少數(shù)知識精英，和絕大部分目不識丁的群眾，這兩個階層是分開的，精神上是隔離的。知識精英和群眾分裂的結(jié)果，就是面對近代中國的民族危機，知識精英無法聯(lián)系群眾，群眾只能以義和團的形式自發(fā)斗爭。

近代漢語文改革使得大規(guī)模的掃盲成為可能，而掃盲的最大意義，就是打破了精英和群眾之間的藩籬，讓知識精英的各種思想能夠傳遞到群眾那里，使這兩個群體成為了一個整體。在這種情況下，才有大規(guī)模發(fā)動群眾的可能。新中國的建立，就是大規(guī)模發(fā)動群眾的成果。

我在這里要強調(diào)的是，現(xiàn)代漢語文在近代中國所起到的作用，并不僅僅是動員發(fā)動革命。新中國成立之后，以1950年1月成立的中國科學院編譯局為代表的國家翻譯機構(gòu)以舉國之力，大規(guī)模、成體系的翻譯以蘇聯(lián)為主的國外大學教材和學術(shù)資料，并編寫中外對照科技詞典，由此建立了一套完整的現(xiàn)代學術(shù)漢語表述體系。

這套表述體系的成功構(gòu)建，使得中國可以用本土語言大規(guī)模的培養(yǎng)工程師和技術(shù)工人。這其中，作為基層生產(chǎn)業(yè)務骨干的技術(shù)工人與工程師同等重要。根據(jù)人社部2020年公布的數(shù)據(jù)，中國的技術(shù)工人超過2億人，其中高級技工超過5000萬。

相比之下，印度就沒有經(jīng)歷這樣一個語文改革運動，他們的本土語文一直停留在文言文時代，他們的高等教育采用的是英語作為教學語言。這使得印度沒有建立本土化的現(xiàn)代學術(shù)表述體系。用英語作為教學語言可以培養(yǎng)工程師，但大規(guī)模的規(guī)范化培養(yǎng)技術(shù)工人卻是不可能的。

沒有一個大規(guī)模的技術(shù)工人群體，要建立合格的制造業(yè)是不可能的。我們在印度工業(yè)中看到的很多奇葩現(xiàn)象，其實都可以從這里找到原因——他們的工人群體，其實一直停留在手工業(yè)時代，和說英語的工程師群體是兩張皮。

從這個角度來說，在無法大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)工人的情況下，我認為印度沒有大規(guī)模發(fā)展制造業(yè)，并進而威脅到中國的世界工廠地位的可能性。

----鐳射A