生活里，許多父母深?lèi)?ài)著孩子，總想著拼盡全力成為 “完美父母”，恨不得把孩子成長(zhǎng)的每一步都規(guī)劃得妥妥當(dāng)當(dāng)、毫無(wú)差錯(cuò)。其實(shí)，世間本就沒(méi)有完美的父母，也沒(méi)有完美的孩子。不必為孩子過(guò)度操心焦慮，也不必逼自己活成 “滿(mǎn)分模板”。

真正有大格局的家庭，都懂得在教育里“做減法”。所謂減法，不是完全放任不管，而是為孩子的成長(zhǎng)適度留白，讓孩子在愛(ài)里成長(zhǎng)。

(資料圖)

01

減少焦慮把“我的擔(dān)心”變成“你的底氣”

建立“自我邊界”：每天留 1 小時(shí)提升自己，讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)新技能。當(dāng)父母有自己的精神世界，就不會(huì)把所有注意力放在為孩子焦慮上。你先做個(gè)會(huì)玩、會(huì)笑、會(huì)為自己充電的大人，孩子才會(huì)跟著成為眼里有笑、心里有光的小孩。

摒棄“災(zāi)難化思維”：“這次沒(méi)考好”不等于“以后沒(méi)前途”，“孩子內(nèi)向”不代表“未來(lái)沒(méi)出息”。很多父母的焦慮都是“災(zāi)難化思維”造成的，事實(shí)往往沒(méi)那么糟。

定期列好“焦慮清單”：每周寫(xiě)下在教育孩子的過(guò)程中讓你焦慮的事，過(guò)一個(gè)月再看，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事都迎刃而解了。

好的教育，是靜待花開(kāi)的溫柔。父母的愛(ài)與信任，才是孩子最堅(jiān)實(shí)的底氣。

02

減少說(shuō)教

把“聽(tīng)我的”變成“你試試”

興趣上少干涉：興趣愛(ài)好不是有用才值得堅(jiān)持，喜歡本身就是意義。不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇，便是賦予他能量的開(kāi)始。

隱私里不窺探：孩子有了日記本，別偷偷翻看；孩子和朋友打電話，別故意旁聽(tīng)。尊重隱私不是冷漠，而是信任。過(guò)度的關(guān)注只會(huì)讓孩子感受到壓力，久而久之，遇到心事也不敢與父母溝通。

試錯(cuò)時(shí)不說(shuō)教：允許孩子嘗試、探索、失敗，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這種成長(zhǎng)比不出錯(cuò)更珍貴。 把“這件事你要這樣做”換成“你試試換種方法會(huì)不會(huì)更好”，把“聽(tīng)我的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”換成“你想嘗試的話，我陪你”。

長(zhǎng)大本身，就是一件很勇敢的事，而這條路，終究要孩子自己一步步走。

03

減少期待

把“要求完美”變?yōu)椤敖蛹{獨(dú)特”

從“橫向比較”到“縱向成長(zhǎng)”：不必總拿別人家的孩子當(dāng)標(biāo)桿，多關(guān)注自家孩子的進(jìn)步。上次出錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，這次學(xué)會(huì)了就是進(jìn)步；以前不敢在陌生人面前說(shuō)話，現(xiàn)在學(xué)會(huì)打招呼就值得慶祝。少一些比較，才能看見(jiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

從“結(jié)果導(dǎo)向”到“過(guò)程關(guān)注”：考第一不重要，認(rèn)真復(fù)習(xí)的態(tài)度才重要；拿獎(jiǎng)狀不重要，堅(jiān)持練習(xí)的毅力才重要。

從“塑造模板”到“接納獨(dú)特”：內(nèi)向的孩子可能更專(zhuān)注，調(diào)皮的孩子可能更有創(chuàng)造力，慢熱的孩子可能更穩(wěn)重。而父母自己，也沒(méi)必要因?yàn)椤皼](méi)給孩子報(bào)最好的班”“偶爾沒(méi)忍住發(fā)脾氣”就陷入自我懷疑。很多時(shí)候，親子之間的不完美，并不影響愛(ài)的流動(dòng)。

不必成為“別人眼中的完美父母”

也不必培養(yǎng)“別人眼中的完美小孩”

真正的愛(ài)

不是為完美的勝利喝彩

而是為孩子的成長(zhǎng)喝彩

來(lái)源 |人民日?qǐng)?bào)

主編 | 彭丹

編輯 | 魏娜

標(biāo)簽： 成長(zhǎng) 樹(shù)成 說(shuō)教 教育 考好 彭丹 父母