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近日,一段內(nèi)容為#女子不讓6歲男童上女廁所遭痛罵#的視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播:一女子在哈爾濱某地鐵站女廁所內(nèi)發(fā)現(xiàn)一位男童,于是,對(duì)孩子說(shuō):“這里是女廁所,男孩不能進(jìn)來(lái)?!彪S后孩子家長(zhǎng)稱(chēng)該女子傷害了孩子心靈,將女子堵住要求道歉,并叫來(lái)孩子的男性家長(zhǎng),雙方在廁所內(nèi)激烈爭(zhēng)吵。目前,當(dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)介入調(diào)查。
樹(shù)立性別意識(shí),要從娃娃抓起。有專(zhuān)家表示,幼兒從小就有識(shí)別男、女的能力,3到6歲是孩子性別角色確認(rèn)關(guān)鍵期。家長(zhǎng)要做好引導(dǎo),樹(shù)立性別意識(shí)。圖一時(shí)方便將孩子帶入異性環(huán)境如廁,可能會(huì)對(duì)孩子的性別認(rèn)知造成延誤,也不利于孩子的隱私教育。
此事也是對(duì)公共場(chǎng)所設(shè)立第三衛(wèi)生間的再次呼喚。男童進(jìn)女廁,時(shí)常引發(fā)“不妥當(dāng)”與“不得已”之爭(zhēng),而設(shè)立第三衛(wèi)生間,可以將“不得已”變成“有辦法”,既能緩解孩子家長(zhǎng)的尷尬無(wú)助,呵護(hù)孩子的心理健康,也能避免孩子“冒犯”他人隱私。這不僅是民生設(shè)施的完善,更是公共服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步。
小廁所關(guān)乎大問(wèn)題。令網(wǎng)友不解的是孩子的男性家長(zhǎng)也在附近,不知何故,卻沒(méi)有帶孩子去男廁所。不論何故,我們呼吁男士不要在親子關(guān)系中隱身的同時(shí),也呼吁重視社會(huì)性別教育,增加第三衛(wèi)生間,完善公共設(shè)施配置,以滿足不同人群的需求,讓每個(gè)人都能放心出行,安心如廁。
標(biāo)簽: 孩子家長(zhǎng) 公共服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)傳播
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