掌上濟寧2月6日訊 今天出版的《中國縣域經(jīng)濟報》，在要聞版刊發(fā)稿件《出實招 穩(wěn)就業(yè) 惠民生》，報道了山東省濟寧市以改革創(chuàng)新為動力，發(fā)揮城鄉(xiāng)公益性崗位開發(fā)和校企合作集團化辦學的作用，積極促進就業(yè)的做法和成效。
以下為報道全文：
出實招 穩(wěn)就業(yè) 惠民生
(資料圖片僅供參考)
就業(yè)是最大的民生，也是居民穩(wěn)定獲取收入的保障。近年來，山東省濟寧市以改革創(chuàng)新為動力，以狠抓落實為保障，主動作為、攻堅克難，全市就業(yè)和社會保障工作成效顯著。其中，城鄉(xiāng)公益性崗位開發(fā)和校企合作集團化辦學對于促進就業(yè)起到了重要作用。
“每天巡邏守護母親河，這項使命很光榮。能為黃河生態(tài)保護做點事，我打心里高興！”山東省濟寧市梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)56歲的居民李大春說。
李大春是黃河灘區(qū)脫貧遷建戶，如今每天清晨都到黃河大堤上巡查?！捌拮由眢w殘疾，為方便照顧她，我不能去遠的地方工作?，F(xiàn)在工作地離家很近，時間也比較靈活?！闭f起當前的工作，李大春很是滿意。
2022年，李大春通過年度城鄉(xiāng)公益性崗位招聘被錄用為黃河大堤巡防員，負責在劃定區(qū)域內(nèi)針對黃河大堤維護和環(huán)境保護等事項進行巡查。這些年來，他親歷、見證了黃河灘區(qū)群眾生活的巨大變化?！耙郧拔壹易〉氖堑桶耐练孔?，現(xiàn)在搬進了寬敞明亮的樓房。以前靠種地為生，看天吃飯，現(xiàn)在當上了黃河大堤巡防員，有了固定收入，鄉(xiāng)里還統(tǒng)一給我們上了保險。”李大春說，“開發(fā)鄉(xiāng)村公益性崗位讓我實現(xiàn)了在家門口就業(yè)的夢想，也給了我為家鄉(xiāng)作貢獻的機會，讓我很幸福?！?/p>
李大春的經(jīng)歷是濟寧市眾多就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)增收的一個縮影。近年來，濟寧市牢牢抓住黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的契機，圍繞讓黃河灘區(qū)遷建居民就地就近就業(yè)的目標，在公共管理類、公共服務類、社會事業(yè)類、設施維護類和社會治理類等5類崗位基礎上，開發(fā)了黃河堤防管護、黃河沿岸生態(tài)保護、遷建社區(qū)綠化保潔、衛(wèi)生防疫、扶殘助殘等222個崗位。
濟寧市委組織部副部長，市人社局黨組書記、局長劉東利介紹，濟寧市圍繞“農(nóng)民富、農(nóng)村美、農(nóng)業(yè)強”的目標，扎實推進城鄉(xiāng)公益性崗位擴容提質(zhì)行動，開發(fā)特色崗位，補齊農(nóng)村環(huán)境保護短板。面對南四湖生態(tài)修復帶來的漁湖民退養(yǎng)等新問題，濟寧市設置退養(yǎng)池塘防復養(yǎng)巡查監(jiān)督、濕地巡護、湖上流動巡護等崗位，既解決了漁湖民就業(yè)問題，又推動了南四湖生態(tài)修復。
為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)，濟寧還推出了多項有力舉措，校企合作集團化辦學便是其一。
就職于辰欣藥業(yè)股份有限公司的丁慧慧今年22歲，曾就讀于辰欣藥業(yè)與濟寧市技師學院訂單班。2020年，她一畢業(yè)就到辰欣藥業(yè)上班了。“我們在學校學的內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)工藝定制的。我剛上班時在滅菌崗位工作，用的設備跟當年學習時操作過的一模一樣?！倍』刍壅f。如今，業(yè)務出色的她已成為燈檢組的小組長。
為解決技能崗位招聘難，濟寧于2019年掛牌成立了濟寧市技工教育集團。集團由理事會制定發(fā)展規(guī)劃及方針目標，統(tǒng)一集團各單位聯(lián)合招生平臺、教育管理平臺、師資調(diào)配平臺、科研創(chuàng)新平臺，企業(yè)可直接參與專業(yè)設置、課程研發(fā)等辦學決策，校企雙方共享生產(chǎn)教學設備和科研力量，讓學生享受優(yōu)質(zhì)的教學資源，掌握企業(yè)生產(chǎn)所需的知識技能。截至目前，集團已吸引188家企業(yè)、20所技工院校、9家職業(yè)培訓機構入駐。
集團院校與京東、吉利等300余家企業(yè)聯(lián)合開設訂單班次210個，與山東榮信、辰欣藥業(yè)等59家企業(yè)以新型學徒制模式培養(yǎng)2600余人，校企聯(lián)合開發(fā)一體化校本教材34本。值得一提的是，企業(yè)專家也可直接參與教學。集團已聘請山東省首席技師、“齊魯大工匠”等30余位行業(yè)專家擔任“實訓教授”。“老師講理論，師傅帶實操”，這樣的模式能夠幫助學生掌握企業(yè)的先進技術。不僅如此，很多企業(yè)還將生產(chǎn)場景“搬進”了課堂。校企聯(lián)合打造了智能制造、高端化工、“京東校園”等實訓平臺，把生產(chǎn)任務帶進課堂，引導學生在校內(nèi)開展生產(chǎn)實踐，實現(xiàn)了“實訓就業(yè)無縫銜接，學生畢業(yè)即可上崗”。
記者 陳曦 通訊員 蘇茜茜
標簽： 黃河大堤 校企合作 生態(tài)保護
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